التعليم... هل أصبح حقا أساسيا أم رفاهية في الوطن العربي؟

"يجب أن تتوفر في البيئة المدرسية كل المقومات ولكن هناك دول وأنظمة ومدارس تفتقر إلى هذه الإمكانيات، لكننا نعلم أيضاً أن من يرغب في التعلم، حتى لو كان تحت ظل شجرة، سيتعلم، فالتعلم ليس بحاجة إلى بنية تحتية فائقة؛ فالرغبة في العلم لا ترتبط إطلاقا بمستوى البنية التحتية في المدارس أو بتوفر الخدمات".

"هل المناهج التربوية في الدول العربية تأخذ بعين الاعتبار دراسات سوق العمل وحاجتها إلى إنتاج كفاءات؟ لا أعتقد أن هذا الأمر موجود في الكثير من الدول العربية، لأن كل فريق يتعامل مع الآخر بمعزل، وليس بشكل منسجم، وسوق العمل تخلق فرص عمل، بينما الجامعات تنتج شهادات لا علاقة لها بمتطلبات السوق".