https://sarabic.ae/20260423/دراسة-جديدة-تكشف-تراجع-أداء-الفتيات-بمادة-الرياضيات-عالميا-مقارنة-بالفتيان-1112811705.html
دراسة جديدة تكشف تراجع أداء الفتيات بمادة الرياضيات عالميا مقارنة بالفتيان
دراسة جديدة تكشف تراجع أداء الفتيات بمادة الرياضيات عالميا مقارنة بالفتيان
سبوتنيك عربي
أظهرت دراسة حديثة صادرة عن منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) تراجع أداء الفتيات في مادة الرياضيات عالميا، مع اتساع الفجوة لصالح الفتيان... 23.04.2026, سبوتنيك عربي
2026-04-23T15:04+0000
2026-04-23T15:04+0000
2026-04-23T15:04+0000
مجتمع
منوعات
اليونسكو
أخبار العالم الآن
الأخبار
https://cdn.img.sarabic.ae/img/07ea/04/17/1112811836_0:103:3274:1945_1920x0_80_0_0_f6f4e0a1f0ff131a66769f5468a1ef0b.jpg
واستندت الدراسة، التي تم نشرها اليوم الخميس، وشاركت فيها الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التعليمي، إلى بيانات شملت الفترة من 1995 حتى 2023، وشملت عشرات الدول في مرحلتي التعليم الابتدائي والثانوي، بينها الولايات المتحدة والصين وأستراليا وإسبانيا.وبينت النتائج أنه في عام 2023 تفوق الفتيان على الفتيات في 81 في المئة من الدول عند نهاية المرحلة الابتدائية، مقارنة بـ52 في المئة في 2019 و39 في المئة في 2015، ما يعكس تسارعا واضحا في اتساع الفجوة بعد سنوات من التحسن النسبي.كما كشفت ارتفاع نسبة الفتيات اللواتي لم يبلغن الحد الأدنى العالمي في الرياضيات في 21 في المئة من الدول عام 2023، مقابل 4 في المئة في 2019 و2 في المئة في 2015، بينما تراجعت نسبة الفتيان ذوي الأداء المنخفض تدريجيا لتقترب من 2 في المئة فقط.وفي المرحلة الثانوية، كانت الفجوة أقل، ورغم ذلك، فإن الاتجاه العام لا يزال يميل لصالح الفتيان على المدى الطويل، ما يثير مخاوف بشأن استمرار هذا التحول، الذي يرجع جزئيًا إلى التداعيات الطويلة الأمد لجائحة كورونا، حيث أدى إغلاق المدارس إلى تفاقم خسائر التعلم، خاصة لدى الفتيات، إلى جانب تأثيرات سلبية على ثقتهن في قدراتهن. وأكدت اليونسكو أن هذا الاتجاه يمثل مصدر قلق، مشددة على أهمية المهارات الرياضية في دعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية وتعزيز الابتكار، ودعت لاتخاذ إجراءات مبكرة تبدأ من التعليم الابتدائي، تشمل تعزيز ثقة الفتيات بأنفسهن في الرياضيات، ومكافحة الصور النمطية، وتطوير آليات متابعة دقيقة للفروق بين الجنسين في التحصيل الدراسي.
https://sarabic.ae/20221227/مجلس-الأمن-يعرب-عن-قلقه-من-حظر-طالبان-التعليم-الجامعي-للفتيات-1071677406.html
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
الأخبار
ar_EG
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
منوعات, اليونسكو, أخبار العالم الآن, الأخبار
منوعات, اليونسكو, أخبار العالم الآن, الأخبار
دراسة جديدة تكشف تراجع أداء الفتيات بمادة الرياضيات عالميا مقارنة بالفتيان
أظهرت دراسة حديثة صادرة عن منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) تراجع أداء الفتيات في مادة الرياضيات عالميا، مع اتساع الفجوة لصالح الفتيان إلى مستويات لم يتم تسجيلها منذ نحو 30 عاما.
واستندت الدراسة، التي تم نشرها اليوم الخميس، وشاركت فيها الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التعليمي، إلى بيانات شملت الفترة من 1995 حتى 2023، وشملت عشرات
الدول في مرحلتي التعليم الابتدائي والثانوي، بينها الولايات المتحدة والصين وأستراليا وإسبانيا.
وبينت النتائج أنه في عام 2023 تفوق الفتيان على الفتيات في 81 في المئة من الدول عند نهاية المرحلة الابتدائية، مقارنة بـ52 في المئة في 2019 و39 في المئة في 2015، ما يعكس تسارعا واضحا في اتساع الفجوة بعد سنوات من التحسن النسبي.
كما كشفت ارتفاع نسبة الفتيات اللواتي لم يبلغن الحد الأدنى العالمي في الرياضيات في 21 في المئة من الدول عام 2023، مقابل 4 في المئة في 2019 و2 في المئة في 2015، بينما تراجعت نسبة الفتيان ذوي الأداء المنخفض تدريجيا لتقترب من 2 في المئة فقط.
27 ديسمبر 2022, 20:42 GMT
وفي المرحلة الثانوية، كانت الفجوة أقل، ورغم ذلك، فإن الاتجاه العام لا يزال يميل لصالح الفتيان على المدى الطويل، ما يثير مخاوف بشأن استمرار هذا التحول، الذي يرجع جزئيًا إلى التداعيات الطويلة الأمد لجائحة كورونا، حيث أدى إغلاق
المدارس إلى تفاقم خسائر التعلم، خاصة لدى الفتيات، إلى جانب تأثيرات سلبية على ثقتهن في قدراتهن.
وأكدت اليونسكو أن هذا الاتجاه يمثل مصدر قلق، مشددة على أهمية المهارات الرياضية في دعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية وتعزيز الابتكار، ودعت لاتخاذ إجراءات مبكرة تبدأ من
التعليم الابتدائي، تشمل تعزيز ثقة الفتيات بأنفسهن في الرياضيات، ومكافحة الصور النمطية، وتطوير آليات متابعة دقيقة للفروق بين الجنسين في التحصيل الدراسي.
