https://sarabic.ae/20260523/دراسة-اكتشاف-سر-في-دماغ-الإنسان-يظهر-فجأة-عند-سن-الرابعة--1113681023.html
دراسة: اكتشاف سر في دماغ الإنسان يظهر فجأة عند سن الرابعة
دراسة: اكتشاف سر في دماغ الإنسان يظهر فجأة عند سن الرابعة
سبوتنيك عربي
كشف علماء أعصاب في دراسة حديثة عن تطور لافت في دماغ الإنسان، يتمثل في بدء هيمنة النصف الأيسر من الدماغ على معالجة اللغة والكلام منذ سن الرابعة، وهي سمة تُعد من... 23.05.2026, سبوتنيك عربي
2026-05-23T15:15+0000
2026-05-23T15:15+0000
2026-05-23T15:15+0000
مجتمع
منوعات
الولايات المتحدة الأمريكية
https://cdn.img.sarabic.ae/img/07e4/0a/02/1046712336_0:222:2855:1827_1920x0_80_0_0_3570dc6224edfbb1055d9bc8f24e8b44.jpg
وأوضحت الدراسة، التي أجراها باحثون في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، أن شبكات اللغة في الدماغ تبدأ بإظهار تنظيم متقدم في مرحلة مبكرة من الطفولة، رغم استمرار نموها وتطورها حتى سن السادسة عشرة، وفقا لموقع "ميديكال إكبريس". واعتمد الباحثون على تحليل صور الرنين المغناطيسي الوظيفي لمئات الأطفال والمراهقين الذين تراوحت أعمارهم بين 4 و16 عامًا، بهدف تتبع استجابة الدماغ للكلام واللغة. وخلال التجارب، استمع المشاركون إلى قصص صوتية ومقاطع من برامج تعليمية وبودكاست، فيما راقب العلماء نشاط مناطق اللغة في الدماغ، وقارنوا الاستجابات العصبية للكلام المفهوم بأخرى لكلمات غير مفهومة. إلا أن الباحثين لاحظوا أن النصف الأيسر من الدماغ كان المسيطر على معالجة اللغة حتى لدى الأطفال في سن الرابعة. وقال البروفيسور جون غابرييلي، أحد المشرفين على الدراسة، إن الدماغ يبدأ منذ هذا العمر المبكر بالعمل بطريقة تشبه إلى حد كبير دماغ البالغين فيما يتعلق بتنظيم اللغة والكلام. ويرى العلماء أن هذه النتائج قد تسهم مستقبلًا في فهم اضطرابات مثل عسر القراءة والتوحد، خاصة أن بعض النظريات السابقة كانت تربط استخدام النصف الأيمن للغة بوجود تأخر في النمو. وتشير البيانات الجديدة إلى أن اختلاف طرق معالجة اللغة لدى بعض الأطفال قد يعكس تنوعًا في الأنماط الدماغية، وليس بالضرورة مؤشرًا على اضطراب في التطور العصبي. ويعتزم الباحثون مواصلة دراساتهم لفهم كيفية تشكل مراكز اللغة لدى الأطفال الأصغر سنًا، بما في ذلك خلال الأشهر الأولى من الحياة.
https://sarabic.ae/20251018/دراسة-الجنين-يتعرف-على-اللغات-الأجنبية-وهو-لا-يزال-داخل-الرحم-1106156832.html
https://sarabic.ae/20241012/دراسة-تكشف-عن-فوائد-دماغية-جمة-عند-تعلم-لغة-ثانية--1093688119.html
الولايات المتحدة الأمريكية
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
الأخبار
ar_EG
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
منوعات, الولايات المتحدة الأمريكية
منوعات, الولايات المتحدة الأمريكية
دراسة: اكتشاف سر في دماغ الإنسان يظهر فجأة عند سن الرابعة
كشف علماء أعصاب في دراسة حديثة عن تطور لافت في دماغ الإنسان، يتمثل في بدء هيمنة النصف الأيسر من الدماغ على معالجة اللغة والكلام منذ سن الرابعة، وهي سمة تُعد من أبرز خصائص دماغ البالغين.
وأوضحت الدراسة، التي أجراها باحثون في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، أن شبكات اللغة في الدماغ تبدأ بإظهار تنظيم متقدم في مرحلة مبكرة من الطفولة، رغم استمرار نموها وتطورها حتى سن السادسة عشرة، وفقا
لموقع "ميديكال إكبريس".
18 أكتوبر 2025, 14:45 GMT
واعتمد الباحثون على تحليل صور الرنين المغناطيسي الوظيفي لمئات الأطفال والمراهقين الذين تراوحت أعمارهم بين 4 و16 عامًا، بهدف تتبع استجابة الدماغ للكلام
واللغة.
وخلال التجارب، استمع المشاركون إلى قصص صوتية ومقاطع من برامج تعليمية وبودكاست، فيما راقب العلماء نشاط مناطق اللغة في الدماغ، وقارنوا الاستجابات العصبية للكلام المفهوم بأخرى لكلمات غير مفهومة.
وأظهرت النتائج أن الأطفال الأكبر سنًا يمتلكون ترابطًا أقوى بين مناطق الدماغ المسؤولة عن اللغة، ما يعزز قدرتهم على فهم وتحليل الكلام.
إلا أن الباحثين لاحظوا أن النصف الأيسر من الدماغ كان المسيطر على معالجة اللغة حتى لدى الأطفال في سن الرابعة.
وقال البروفيسور جون غابرييلي، أحد المشرفين على الدراسة، إن الدماغ يبدأ منذ هذا العمر المبكر بالعمل بطريقة تشبه إلى حد كبير دماغ البالغين فيما يتعلق بتنظيم اللغة
والكلام.
12 أكتوبر 2024, 17:03 GMT
ويرى العلماء أن هذه النتائج قد تسهم مستقبلًا في فهم اضطرابات مثل عسر القراءة والتوحد، خاصة أن بعض النظريات السابقة كانت تربط استخدام النصف الأيمن للغة بوجود تأخر في النمو.
وتشير البيانات الجديدة إلى أن اختلاف طرق معالجة اللغة لدى بعض الأطفال قد يعكس تنوعًا في الأنماط الدماغية، وليس بالضرورة مؤشرًا على اضطراب في التطور العصبي.
ويعتزم الباحثون مواصلة دراساتهم لفهم كيفية تشكل مراكز اللغة لدى الأطفال الأصغر سنًا، بما في ذلك خلال الأشهر الأولى من الحياة.
