https://sarabic.ae/20260825/شهادة-الـبكالوريا-المصرية-آليات-التطبيق-ومخاوف-أولياء-الأمور-1116323701.html
شهادة الـ"بكالوريا" المصرية... آليات التطبيق ومخاوف أولياء الأمور
شهادة الـ"بكالوريا" المصرية... آليات التطبيق ومخاوف أولياء الأمور
سبوتنيك عربي
الـ"بكالوريا"... نظام اختياري للطلاب في المرحلة الثانوية بمصر، يتيح لهم مسارات عدة تؤهلهم للالتحاق بالجامعات، لكن حالة من التشكيك رافقت "بديل الثانوية العامة"،... 25.08.2026, سبوتنيك عربي
2026-08-25T12:36+0000
2026-08-25T12:36+0000
2026-08-25T12:36+0000
راديو
مساحة حرة
مصر
https://cdn.img.sarabic.ae/img/07ea/08/19/1116323494_28:0:1272:700_1920x0_80_0_0_5358df8179800c6e1dacfe513b6bcd08.png
شهادة البكالوريا المصرية.. آليات التطبيق ومخاوف أولياء الأمور
سبوتنيك عربي
شهادة البكالوريا المصرية.. آليات التطبيق ومخاوف أولياء الأمور
ويهدف النظام الجديد الانتقال إلى منظومة تقوم على المتابعة المستمرة لأداء الطالب وإنجازه داخل المدرسة، بما يتيح رصد تقدمه الدراسي بصورة أكثر شمولًا.حالة الجدل لم تهدأ، لأسباب أرجعها بعض الخبراء إلى حداثة النظام وارتباطه بمرحلة الثانوية العامة، وطرحه في البداية بشكل "غير مكتمل"، ما أثار تخوفات حول مستوى الصعوبة في المواد.وأوضحت أن "متابعة المناهج الجديدة التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم، أظهرت طول المواد وكثافة المحتوى، وهو ما يمثل تحدّيًا للطلاب في إتمام الدراسة خلال عام واحد".فيما أكدت علا محمد إبراهيم، ولية أمر طالب في نظام الـ"بكالوريا" المصرية، أن "النظام الجديد يحمل جوانب إيجابية، أبرزها توزيع المواد الدراسية على أكثر من عام، بما يتيح للطلاب قدرا أكبر من التركيز والاستيعاب".وقالت إن "مسؤولية نجاح النظام لا تقع على ولي الأمر وحده، وإنما يشترك فيها الطالب والمعلم والمدرسة"، مشيرة إلى أن الطالب نفسه مطالب ببذل جهد كبير للحصول على المعرفة الصحيحة.وأشارت إلى أن "الطالب في نظام الـIB يختلف جذريًا عن أي طالب في منهج آخر، سواء في طريقة التفكير أو في أسلوب التقييم"، وأوضحت أن "نظام البكالوريا يعتمد على تقييم دقيق قائم على الأبحاث، الفهم، والاستيعاب، وليس مجرد حفظ المعلومات أو كتابتها بشكل صحيح".وأشار إلى أن "الهدف الأساسي هو إعداد طالب قادر على التفكير والبحث والاستنتاج وإضافة قيمة إلى ما يتعلمه".وأوضح أن "التعاون بين وزارة والتعليم المصرية ومنظمة البكالوريا الدولية، يمتد إلى تدريب المعلمين وتقديم الدعم الفني ومساندة عملية التطبيق".
مصر
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
نوران عطالله
https://cdn.img.sarabic.ae/img/07e9/08/15/1103990070_0:0:590:590_100x100_80_0_0_0c5276ea6a09b93dbead10e3133d4a6d.jpg
نوران عطالله
https://cdn.img.sarabic.ae/img/07e9/08/15/1103990070_0:0:590:590_100x100_80_0_0_0c5276ea6a09b93dbead10e3133d4a6d.jpg
الأخبار
ar_EG
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
سبوتنيك عربي
feedback.arabic@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
نوران عطالله
https://cdn.img.sarabic.ae/img/07e9/08/15/1103990070_0:0:590:590_100x100_80_0_0_0c5276ea6a09b93dbead10e3133d4a6d.jpg
مساحة حرة, مصر, аудио
شهادة الـ"بكالوريا" المصرية... آليات التطبيق ومخاوف أولياء الأمور
نوران عطالله
مذيعة وصحفية في وكالة الأنباء والإذاعة الدولية "سبوتنيك" الروسية
صبري سراج
معد ومقدم برامج في إذاعة "سبوتنيك"
الـ"بكالوريا"... نظام اختياري للطلاب في المرحلة الثانوية بمصر، يتيح لهم مسارات عدة تؤهلهم للالتحاق بالجامعات، لكن حالة من التشكيك رافقت "بديل الثانوية العامة"، من حيث القدرة على تطبيقه وإتاحة المناهج الخاصة به.
ويهدف النظام الجديد الانتقال إلى منظومة تقوم على المتابعة المستمرة لأداء الطالب وإنجازه داخل المدرسة، بما يتيح رصد تقدمه الدراسي بصورة أكثر شمولًا.
حالة الجدل لم تهدأ، لأسباب أرجعها بعض الخبراء إلى حداثة النظام وارتباطه بمرحلة الثانوية العامة، وطرحه في البداية بشكل "غير مكتمل"، ما أثار تخوفات حول مستوى الصعوبة في المواد.
ورأت عبير بدر، ولية أمر طالب في نظام الـ"بكالوريا"، أن "أي نظام جديد يثير القلق لدى أولياء الأمور، خاصة حين يتعلق بمستقبل الأبناء في أهم مرحلة عمرية من حياتهم التعليمية".
وأوضحت أن "متابعة المناهج الجديدة التي أعلنتها
وزارة التربية والتعليم، أظهرت طول المواد وكثافة المحتوى، وهو ما يمثل تحدّيًا للطلاب في إتمام الدراسة خلال عام واحد".
فيما أكدت علا محمد إبراهيم، ولية أمر طالب في نظام الـ"بكالوريا" المصرية، أن "النظام الجديد يحمل جوانب إيجابية، أبرزها توزيع المواد الدراسية على أكثر من عام، بما يتيح للطلاب قدرا أكبر من التركيز والاستيعاب".
وقالت إن "مسؤولية نجاح النظام لا تقع على ولي الأمر وحده، وإنما يشترك فيها الطالب والمعلم والمدرسة"، مشيرة إلى أن الطالب نفسه مطالب ببذل جهد كبير للحصول على المعرفة الصحيحة.
من جهتها، اعتبرت المتخصصة في تطوير مناهج وطرق التدريس د. فاتن شاهين، أن تجربة تطبيق برنامج الـ"بكالوريا" تمثل خطوة فارقة في مسار إصلاح التعليم.
وأشارت إلى أن "الطالب في نظام الـIB يختلف جذريًا عن أي طالب في منهج آخر، سواء في طريقة التفكير أو في أسلوب التقييم"، وأوضحت أن "نظام البكالوريا يعتمد على تقييم دقيق قائم على الأبحاث، الفهم، والاستيعاب، وليس مجرد
حفظ المعلومات أو كتابتها بشكل صحيح".
في السياق، أكد الدكتور أحمد الديب، قائد برنامج الـ"بكالوريا" الدولية، أن "الاستفادة من خبرات البكالوريا الدولية لا تعني نقل مناهجها بصورة حرفية".
وأشار إلى أن "الهدف الأساسي هو إعداد طالب قادر على التفكير والبحث والاستنتاج وإضافة قيمة إلى ما يتعلمه".
وأوضح أن "التعاون بين وزارة والتعليم المصرية ومنظمة البكالوريا الدولية، يمتد إلى تدريب المعلمين وتقديم الدعم الفني ومساندة عملية التطبيق".
